表演藝術與視覺藝術，如劇場、舞蹈、繪畫和雕塑，以及文學藝術，如寫作、詩歌和故事敘述。

在本地語境中，指教授與學習各種藝術技能的實踐。

利用藝術支持教學與學習的實踐。

「想像、構思、表達或創造前所未有事物的能力；產生新想法、有效表達並將其實現的能力。」

Durham Commission on Creativity and Education.

「質疑、建立聯繫、創新、解決問題、溝通、協作及慎思明辨的能力……」

Creative Partnership.

「創意思考者生成並探索可能性，提出問題以拓展思維，以創新方式連結自己和他人的想法與經驗，質疑自己和他人的假設，嘗試替代方案或新解決方法並貫徹執行，隨著環境變化調整想法。」

UK Persona, Learning and Thinking Skills

利用藝術、文化和設計開發公共空間，以促進社交互動、推動經濟發展並建立強烈的社區歸屬感。

將藝術和創意專長與教育實踐相結合，以啟發他人的個人成長。在英國通常稱為藝術教育者，在美國稱為教學藝術家。

跨學科/學科融合的藝術教育結合不同藝術形式或學科的想法與方法，創造更豐富的學習體驗。

在現代職場中生活所需的關鍵能力。創意思維日益重要，與藝術密切相關的技能包括分析思維、積極學習、原創性、主動性、情緒智商、韌性、抗逆力、靈活性及推理能力。這些技能反映了在快速變化的世界中對適應性和創新思維的日益需求。

調查、探索和分析主題、實踐或問題的過程，以提供基於證據的見解，完善計劃、倡導藝術並支持社區。