戲遊人生計劃​

「戲遊人生計劃」是一個以中學生為對象的雙語學習計劃,着重學生對劇本的分析及理解。提倡跨領域學習, 並藉着討論劇本內容,訓練思辨能力。

計劃所選的劇作均由本地及海外專業劇作家創作,以與年輕人成長有關的切身議題,引發討論打開話匣子。結合戲劇演出及討論,說明藝術是一個讓人了解生命的途徑。

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學習領域

藝術教育;
個人、社會及人文教育

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對象

S1-S6

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語言

粵語或英語

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形式

實體參與
(因應疫情可改為網上進行)

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課時

20小時校內工作坊
跨校交流及討論
8小時劇場排練及演出暨討論

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教師支援

教師專業發展

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參與人數

每組 30 位學生及 4 位老師

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收費

每組$30,000

查詢及報名 : 2520 1716

計劃大綱
階段 內容

1a 戲劇工作坊

2022 年 1 月至 7 月

  • 20小時戲劇工作坊,深入思考和討論劇本提出的議題
  • 學生著手為劇本選段排練不多於 30 分鐘的劇場演出

1b

教師專業發展

  • 在工作坊同時為教師提供持續的戲劇教學建議及支援,讓教師獲得基本的戲劇教學技巧,更有信心籌備綵排及完善演出

2

跨校交流及討論

  • 安排不同參與學校會面並就劇目進行分組討論

3

劇場演出及討論

4/8/2022 (四) 2:30pm

  • 在牛池灣文娛中心劇院綵排及演出
  • 演後台上討論環節

劇目選擇

誇啦啦透過「青年專屬劇目」計劃,促進國際劇作家及本地譯者合作交流。來自香港、瑞典、英國及新絲綢之路國家的劇作家,創作了八個為 23 歲以下的年青人而設的劇目,成為「戲遊人生計劃」選演的劇目。學校可自選劇目及語言。

劇目一覽
劇目劇作家劇情簡介
《別了,虛擬世界》
Bye Bye Baby
Åsa Lindholm
(瑞典斯德哥爾摩)
劇目關於一群身處社交媒體時代的青年,各自受網上生活困擾。
《50/50》
Fifty-Fifty
Milena Bogavac
(塞爾維亞貝爾格萊德)
甚麼可以分割?甚麼能夠分享?愛是不能分割的。這是一個關於家庭的故事,以及父母離異對這些家庭的影響。
《機械人法朗》
Franky
黃清霞博士 (香港) & Thomas Lawson (英國倫敦)一位機器人科學家必須在失去兒子與全新嘗試中作出選擇。當我們將人工智能推向極致時會發生什麼事?
《校園鬣狗族》
Hyenas
Anders Duus
(瑞典斯特蘭奈斯)
這是一個有關友情、欺凌及力爭上游的故事。一群青少年渴望提高地位,在俗世中尋找自己的位置。
《埃德報恩記》
Liam’s Story
Sara Clifford
(英國倫敦)
這是一個有關殘疾人士、支持及友誼的故事。一位男士在殘疾兒童學校中與男孩相遇,結下互相改變生命的一段友誼……但這份友情如何維繫?
《橄欖樹下愛流傳》
Love in the Olive Times
Dragana Tripković
(黑山共和國波德戈里察)
當巫師對贊奴家族施加詛咒的同時,贊奴不得不面對自己造成的後果……為自己的所作所為負責。這是一個關於責任、尊重與自然力量的故事。
《戴皇冠繼皇位》
The Crown
Nick Wood
(英國諾丁漢)
這是一個有關友情、成長、擔起責任以及從經歷中學習的故事。
《青春之河》
The River of Youth
Hasan Erkek
(土耳其伊斯坦布爾)
主角石堅被街上醉漢指責自己毀了他一生的退休教師。石堅不得不回顧這名前學生的過去,並了解事情的來龍去脈。他最終能撥亂反正嗎?

工作坊期間,我不僅練習和掌握如何演戲,還學會了互相幫助和支持,演出才會成功,體會到團隊合作的重要性。戲劇工作坊中最深刻的是,要從角色的角度思考,這真的很有趣,有助我更了解這個故事!

學生
青年學院(國際課程)—青衣分校

「戲遊人生計劃」讓年輕人一起體驗和實踐批判式思考。同學首先要尊重文本、再進而剖析,並最終和友校分別於舞台上嘗試使劇本活化為此時此地的景象。我很喜歡這計劃的理念和設計。

老師

鳴謝

所有照片均於新冠疫情前拍攝